NINI明年就要上小學了
看到周遭有愈來愈多的朋友在家當全職媽媽
我的心也很嚮往
幾年來給NINI買了很多有聲的智慧的教具、玩具
NINI最愛的還是坐在媽媽膝蓋上聽故事然後笑得東倒西歪
昨天，聽到老公轉述癌末的姊夫在安寧病房對小二的女兒說：「你要聽媽媽的話」
我的眼淚從昨夜到今晨都沒停過
誰知道 我們的幸福 哪一刻會被收走呢？
所以 珍惜 當下的每一刻
所以我認真的思考 自己在家帶小孩的可能性
不寫了 等等還有課 不能再哭
貼一些我以後想做的事好了～～這是一位全職媽媽辭掉工作在家帶小孩的心得～～
其實也不過是老生常談 可是剛好是我贊同的理念 也謝謝我自己的母親小時候也是這樣陪我們的
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摘自 梁旅珠教養書 （寶瓶文化）
1.小一，盯功課，高年級，再放手：盯功課、管孩子應該是有階段性的，目標是幫助孩子盡快養成好的讀書習慣和方法，
2.十歲前，與孩子打好良性互動基礎：
孩子小學三年級以前，父母的影響力大，我們的指令和建議，孩子比較願意聽從。到了四年級，尤其是女孩子，伴隨著一些「轉大人」的生理變化，自主意識就變強了(男孩子通常會慢一點，開始的時間約在國中一年級)。
3.從小培養「時間管理」:
一、二年級時，每天晚餐後我就和孩子一起到房間把聯絡簿和功課拿出來，我會引導他們從當天的功課中先決定出順序，並判斷還有多少時間可以做像練鋼琴或讀英文這一類的才藝功課。
我要他們在一開始精神比較好的時候先完成最難的作業（通常是數學或國文），再做其他科目，像美術勞作或報告類比較輕鬆愉快的放在最後面。
4.專心，杜絕邊寫邊玩
我會坐在孩子旁邊，陪他們念書、寫作業，完成後，盯他們檢查或複習，確定每天的計畫都要實行。當他們有困難時，我會立刻協助他們找出解決的方法，比方說查字典或找參考書。
不過陪在旁邊最重要的目的，除了利用長期的反覆操作形成他們的慣性，還要讓他們學會專心和時間控制。我不希望他們邊寫邊玩，盡量幫忙約束他們集中精神，功課寫完休息時間再好好玩。
5.小三，教孩子做計畫表、畫重點
于珺三年級開始，我教她用不同顏色的螢光筆和紅筆畫重點，自己學著從課文中找出各種可能的出題方式，讓她了解讀書不能只是傻傻的從頭念到尾，必須要從不同的角度與方向理解思考，也要能跨課綜合觀念。
像社會科，若念到某項內容有呼應到前面教過的東西，可能被拿來做整合比較的，我就會指導她找出來，在兩課頁面上都記下另一頁的頁數及重點。
做幾次以後，小孩子自己就會懂得怎麼整理出自己的觀念架構，不會養成不加思考就死K參考書的習慣。
6.小四，教孩子上課做筆記、整理考卷、做段考複習表
記筆記可以幫助孩子上課專心，也可以學會抓重點。我給她的提示只有盡量做到邊聽邊寫、記多少算多少，不要為了記筆記而錯過老師的授課內容。
一開始她回來筆記本上只有短短幾行字，也常對我抱怨她不知道該記什麼，不過慢慢的她就摸索出竅門，後來她不但會幫自己出複習卷，還會出題目給弟弟做。
四年級以後，我要孩子自己整理考卷及做段考複習表。
我幫他們準備很多講義夾和透明文件袋，用標籤標示，然後孩子就會自己把發回來的大小考和段考考卷依順序收入。
我常笑說自己是A4媽媽，所有東西都以A4為標準規格教他們收納歸檔。
由於平常就已經整理好，考試前拿出該科的夾子，曾犯錯過或不會的考題一目了然，對考試前的複習很有幫助。
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很喜歡作者的這一句話：「我小學一年級的時候，母親曾經花不少時間陪我一筆一畫的寫字，告訴我字的結構與如何才寫得漂亮的基本概念。
我記得她帶著我做的許多大小事……每多活一天，我對這些滿是滋味的回憶就多喜歡一些。」
其實 很多同事一邊工作一邊照顧家庭 孩子也很優秀啊 但是 功課優秀不是唯一的評斷標準
更多時候 我更懷念的是媽媽和我們在家的所有大小事
